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[转帖]中国残联法律顾问韩大元教授被授予"促进人类进步特别贡献奖" [复制链接]

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2017年9月29日,在美国访学的韩大元教授在哈佛大学法学院被授予"促进人类进步特别贡献奖"(2017 Harvard Law School Project on Disability Award for Creative Contributions to Human Betterment)。

颁奖词

韩大元教授将残障者与非残障者紧密联系在一起,在宪法学理论和实践中为中国残障者权利保障与教育的组织以及为人权教育的普及做出了重要贡献。

促进人类进步特别贡献奖

残障者权利项目每年颁发"促进人类进步特别贡献奖"。每年选一位在全球范围内为残障人教育的普及、组织以及交流中做出重大贡献的人士。往年获奖者包括南非宪法起草者奥比·萨克思(Albie Sachs),厄瓜多尔驻联合国大使、《联合国残障人权利公约》起草者之一Luis Gallegos等著名人士。

韩大元教授贡献

韩大元教授在任人大法学院院长期间为哈佛大学法学院与人大法学院的交流,尤其是在推动残障人教育的发展中发挥的组织、领导作用。作为宪法学者,韩大元教授基于学者与院长的责任,致力于人权与宪法教育,关注残障人权益在当代社会中的价值与意义。在韩教授的积极推动下,人大法学院是中国首个开设残障者权利保障课程及诊所教学,出版残障人中英文教材,进行残障人法律援助,组织、参与残障人立法,设立残障人硕士、博士方向的法学院,并通过积极参与残障人政策与法律制定过程,促进与残障者权利相关的法学教育和实践。

尊重残障人与人类文明

  韩教授发表了“尊重残障人与人类文明”的演讲。他从自己三十年前在人大法学院教授宪法开始谈起,介绍了八十年代以来,特别是中国“八二宪法”颁行以来,中国在对人权和残障者权利保障方面的理论思考与实践。

  1982年宪法规定残障人保障的国家义务,1988年邓朴方先生创立中国残疾人联合会,2004年通过修宪将“国家尊重和保障人权”写进宪法上,使之成为国家的价值观,引领国家主流价值。2008年中国正式批准《联合国残障人权利公约》,积极参与国际残障人事业,为国际人权事业的发展做出了积极的贡献。最近颁布的国务院关于开展融合教育的新精神,使融合教育成为国家意志,为改变“特殊教育”的观念,引入新的残障人保障理念奠定了良好的基础。

  在此背景下,人大法学院和哈佛法学院基于法学院的社会责任与人文关怀,共同设计、积极参与并促进了中国的残障者权利的教育与法律保障制度。

我们的挑战

  韩大元教授谈到:我们虽然在残障人教育领域取得了成绩,但仍然面临着很多新的挑战,残障人群体仍处于新的不平等、新的歧视、新的困境。特别是在全球化、信息化、国际化的今天,在表面“辉煌”的经济发展背后,隐藏着价值危机与人文危机,包括残障人在内的人类面临其尊严边缘化的危险。

  在技术进步、价值多元化、道德危机的背景下,我们不要停留在“父爱主义”情怀之中,要明确政府对残障人权益保护的宪法责任与道德责任,从“照顾”走向尊重,从“关怀”走向义务履行,要平等保护所有人的尊严与自由。残障人概念的演变并不一定代表社会文明,关键是理念的转变,即回到人本身,以文明社会的哲学与方式来思考残障人权益保障所面临的全球挑战。

留给我们的思考

  为什么残障者权利保障原则与现实间差距依旧巨大?为何在残障人保障,特别是无障碍设施建设上,有时地方政府比较“吝啬”?如何真正实现融合教育?如何使大学,特别是法学院成为促进残障人事业的智库与实践者?针对所谓拥抱科技、人工智能等说法对残障人生活可能带来的影响,韩教授提出,科技是双刃剑,法学院要思考的问题是如何防御因科技非理性所带来的人性尊严的漠视,而不是盲目赞扬科技的进步。科技的发展将如何改变人类对于残障的认知?新科技的迅猛发展,包括人工智能技术的突破,将支持还是伤害残障者保障的核心价值?如何有效合理的利用科技保障残障者权利,防御可能的负面影响,并在其他领域如贫富差距,社会公平,食品安全等方面促进人类进步?

  韩大元教授谈到自己依旧感到任重而道远,作为宪法学者,作为中国残联法律顾问之一,他感到责任重大,并期待所有关心人类美好生活的人士共同关注、参与促进残障者权利保障事业的发展。

来源:人民大学

编辑:徐晶


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